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別讓(rang)黑科技“黑”掉對文(wen)化(hua)的體悟
2020-04-30 15:47:50來源︰科技日報(bao)編輯︰

“它不但可能‘黑’掉某個小學生對漢字的學習能力(li),而且可能‘黑’掉一代人(ren)對本民族文(wen)化(hua)的體悟。鍵(jian)盤正在(zai)取代紙(zhi)筆,或許終有(you)一天(tian),我們只有(you)xing)諦枰 隕竺婪絞獎澩鍇楦gan)和思想時,才(cai)會拿起紙(zhi)筆。而當這一天(tian)真的來臨,如果因為(wei)從you)《lsquo;寫字機器人(ren)’的依賴(lai)而無法落筆就(jiu)悔(hui)之晚矣了。”

資料圖

對于(yu)“寫字機器人(ren)”,大(da)部分網(wang)友把矛頭指向(xiang)教育,認為(wei)學生作業負擔(dan)過重(zhong)是(shi)“黑科技”誕生的nao) 頡SΩ盟擔(dan) 庖凰搗ㄓyou)一定道理。但是(shi),具體問(wen)題(ti)需要具體分析。某項工作或勞動的具體形態可以被科技改變,但它內在(zai)的文(wen)化(hua)內涵和功能卻不應因此而抹殺。

拿“寫字機器人(ren)”來說dan) ⊙  春鶴終庖歡 韉墓δ蓯shi)多方面的。最淺層的當然是(shi)完成(cheng)老師布(bu)置的作業dan) 綣jin)從這個層面而言,可以通過“寫字機器人(ren)”來完成(cheng);如果老師帶有(you)體罰性(xing)地(di)讓(rang)學生大(da)量(liang)抄寫,學生用“黑科技”來應對,更是(shi)無可厚(hou)非。

不過,往更深一層看,抄寫本身(shen)並不是(shi)目(mu)的,正所謂“書讀(du)百遍其義自見”,小學生學習生字和課文(wen)離不開(kai)記(ji)憶,抄寫正是(shi)為(wei)了更好(hao)地(di)記(ji)憶。事實也已經證(zheng)明(ming),眼口手配合的活動對于(yu)促(chun)進記(ji)憶確有(you)幫助。因此,如果把抄寫完全交給“黑科技”,顯然不利于(yu)知(zhi)識的學習。當然,需要指出的是(shi),每個人(ren)的稟(bing)賦不同(tong),學習一個字或一篇課文(wen)需要抄多少遍也應該因人(ren)而異。

如果再深入(ru)到漢字的文(wen)化(hua)特性(xing)中,我們還會發現(xian),方塊結構gou)暮鶴殖吮硪yi)交流的作用外,還具有(you)獨(du)特的審美功能。正因為(wei)如此,才(cai)有(you)了書法這門中國獨(du)有(you)的藝術。漢字對于(yu)中國文(wen)化(hua)具有(you)本根的意(yi)義。我們學習漢字,除了明(ming)白(bai)它的讀(du)音和意(yi)思,還應該體會它的審美意(yi)味。而對于(yu)漢字審美意(yi)味的掌握(wo),則必(bi)須通過實際的書寫感(gan)受(shou)每一筆的起承(cheng)轉合以及筆畫之間的關系dan) 寤嵯嚀跤ying)造的時空之美。而這些是(shi)目(mu)前的“寫字機器人(ren)”無法實現(xian)的。

從這個意(yi)義上說dan)ldquo;寫字機器人(ren)”確實有(you)“黑”的一面,它不但可能“黑”掉某個小學生對漢字的學習能力(li),而且可能“黑”掉一代人(ren)對本民族文(wen)化(hua)的體悟。隨著(zhou)計算機的普(pu)及,鍵(jian)盤正在(zai)取代紙(zhi)筆。或許終有(you)一天(tian),我們只有(you)xing)諦枰 隕竺婪絞獎澩鍇楦gan)和思想時,才(cai)會拿起紙(zhi)筆書寫漢字。而那時,如果因為(wei)從you)《ldquo;寫字機器人(ren)”的依賴(lai)而無法落筆就(jiu)悔(hui)之晚矣了。

那麼,是(shi)不是(shi)就(jiu)應該徹gou)追feng)殺這樣的黑科技呢?恰恰相反,正確的方法是(shi)科學地(di)回答“寫字機器人(ren)”提出的問(wen)題(ti)。一方面認真反思教育存在(zai)的問(wen)題(ti),減(jian)少乃至(zhi)杜絕體罰式的作業dan) rang)學生有(you)更多的時間和精力(li)實現(xian)全面發展(zhan);另一方面則應思考如何填(tian)平科技進步帶來的文(wen)化(hua)鴻(hong)溝(gou)。在(zai)某種程度上,科技就(jiu)是(shi)為(wei)“懶人(ren)”而生的。科技的每一步發展(zhan)都在(zai)幫助人(ren)從重(zhong)復的工作、繁重(zhong)的勞動中獲得自我解放。但這種zhi)夥挪揮Ω玫賈攣wen)化(hua)的散失,而應該促(chun)進文(wen)化(hua)的延you)頭比佟/p>

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